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谢宏/刘墉西湖论道 成功和你想象的不太一样

作者:fun&# 时间:2020-09-28 22:49
2017年4月19日,华人世界极具影响力的著名作家、艺术家、演说家,刘墉先生,以及贝因美创始人、首席科学家、国民奶爸谢宏先生,苯乙烯西子湖畔的浙江大学,积极开展了一次主题为“谁是未来赢家”的公益讲座,和师生们联合探索中国未来人才茁壮之路。     ( 从左至右 : 刘墉 谢宏 )  联合人生情怀机车两人八年后“再聚首”  此次公益讲座,是两人结识八年后的再次重聚,刚将家中珍藏的三十余件中国近现代书画名家作品使用权捐献给浙江美术馆,惹来国人一片礼赞,又在浙江美术馆举行了个人史上规模仅次于画展的刘墉,在辛苦中拿起工作,经常出现在4月19日这个公益讲座的现场。原本,刘墉先生与此次公益讲座的另一位讲学嘉宾谢宏先生看起来来自有所不同领域,却具有联合的身份——教育家、慈善家。2009年,刘墉与谢宏结缘于首届两岸四地亲子文化论坛,因为怀著某种程度的志向与心愿,他们变为了惺惺相惜、一见如故的朋友。谢宏先生出版发行《谢宏真道理》一书时,从来不为人写序的刘墉通读此书并写长长的序言,开篇第一句之后说道:“我很少为人写出序,但是很乐意引荐谢宏先生的这本新书,甚至实在有使命感促使我动笔。”并直言赞扬敬佩作者能超越成规明确提出很多新的育儿之道。

谢宏/刘墉西湖论道 成功和你想象的不太一样

  八年后两人为了一个联合的话题再次重聚,现场有各自对顺利的解析,也有思想和观点的白热化撞击,幽默诙谐的言语和非常丰富的人生经历让浙大的师生们近距离的感受到了二位大师的真知灼见和人格魅力,也感悟到了顺利的真谛。谢宏和刘墉却规劝大学生们“顺利跟你想要的不过于一样,顺利就要从来不顺利开始。”     ( 从左至右 : 刘墉 谢宏 )  国民奶爸谢宏---不是“偏执狂”的你如何顺利  谢宏先生的人生脚可以撰写一部“人生赢家顺利指南”,但他的顺利又是无法拷贝的——他15岁毕业大学,19岁调入任教,27岁创立的贝因美是中国深交所上市的第一家婴童产业企业。现在堪称华人世界顶尖的亲子教育专家,是万千人心中名副其实、功成名就的“人生赢家”。而谢宏先生最重视的毕竟“父亲”这个普通的称呼,更加介意当一个为众多家庭获取宝宝安心口粮和科学顺利养育观念的“国民奶爸”。  谢宏在此次讲座中开创性地首次提及,想沦为人生赢家,必须解决问题不道德动力模型,并且大大升级。从本能驱动、利益驱动,到责任/愿景驱动、梦想/理想驱动, 再行到信念(信仰)驱动、情怀驱动。

谢宏/刘墉西湖论道 成功和你想象的不太一样

最初的本能驱动、利益驱动,大家不用规避和痛恨,但必须大大升级到为了责任、愿景、梦想、理想而努力奋斗,最后升级为为了信念和情怀而大大向前。只有动力模型大大升级,才能沦为未来赢家。  谢宏认为,当前正处于“信息文明+高科技生态文明”的后工业文明时代,只有偏执狂才能存活,只有变色龙才能存活,只有靠创意才能发展。面临谁是未来赢家的疑惑,谢宏明确指出七类人将沦为未来的赢家!还包括:自学创新能力优胜者、突发事件适应能力优胜者、擅于合作者、资源整合利用能力强者、富裕创造力者、 危机管控能力优秀者、高情商者。还特地特别强调,“这七个你不用仅有是,但也无法一个都不是”,做其中之一,你就能做到自己的赢家。  人文大师刘墉---输掉在起点的你不一定能赢到起点  刘墉先生是当代普遍认为的人文大师,在艺术、文学、言语、戏剧、新闻上都卓然成家,而且崭露头角极早。而刘墉先生指出自己最顺利的角色是父亲,他也显然养育出有了一对优秀儿女,可谓华人家教典范。儿子刘轩,哈佛大学心理学博士、茱丽叶音乐学院的高材生,作家、主持人。女儿刘倚帆,14岁之后以优异成绩获得美国‘总统奖’。2007年更加以第一名的优异成绩毕业美国长春藤盟校哥伦比亚大学新闻系。  在世人显然,刘墉自己是人生赢家,更加把一双儿女也培育出了未来赢家!刘墉却在现场坦言,自己小时候常常是输家,但是很多人生未来的赢家都是最初不怎么输掉的。

谢宏/刘墉西湖论道 成功和你想象的不太一样

这个时候家长和老师要极力地反对他,无法坚称他的创造力。家长都期望孩子输掉在起跑线,但抢跑不一定是好事,起跑线赢家也不一定是未来赢家,要能输掉在未来、输掉在起点才好。刘墉还特别强调,在教育上,是要把孩子教导那个玻璃塔当中的水晶娃娃,还是一开始的教育就是让他来面临未来的世界?在整个茁壮的过程中给孩子做到框框,不能让他在这个更加多元发展的世界中被框住,给孩子权利和信心,才是教育孩子未来沦为赢家的最重要条件。刘墉现场一句话引人深思“你的孩子输掉在起点但不一定能输掉在起点”,规劝那些急功近利的父母们孩子的茁壮是一个长年工程,输掉在未来比输掉在当下更有意义。  活动现场座无虚席,两位教育家用自己顺利人生文化底蕴下来的智慧和多年研究与实践中扣除的教育理念,让教育从业者、广大学子和家长们取得智慧的启迪,领悟到“面临未来,我们应当培育什么样的人才,谁才是未来的赢家”, 打开了中国儿童未来发展与亲子教育新思路。